中国学派的学徒传统与“渝派”纪录片人才培养

学徒制是中国影视人才培养的传统,中国电影史上的第二代、第三代电影导演就是在学徒制体系下培养出来的。由于中国纪录片产业的总体困境,"渝派"纪录片人才青黄不接,高校、企业、学生之间利益诉求的潜在矛盾又造成"渝派"纪录片难以培养出合格的后备军。因此,在现代学徒制理念下,建构利益共享机制、协商机制、协同人才培养方案开发机制和有效的质量评价体系,是校企协同培育"渝派"纪录片人才的有效路径。