以美育德

德育的内容和形式如果可以经过审美化改造,成为“一幅美丽的画”“一首动听的歌”,那么与这幅画、这首歌相遇的人,就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵。学校应致力于日常德育生活的改造,让德育的课堂教学和课外活动的内容和形式变得富有审美意蕴,具有可欣赏性。