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小组合作分层教学法在耐力跑教学中的应用
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摘要
对小组合作分层教学和一般传统教学方法进行对比分析,将小组合作分层教学运用于初三学生耐力跑教学中,探讨其对学生积极的促进效果。研究结果表明,小组合作分层教学实验组耐力跑成绩相比对照组提高的更多,两组差异性显著,表明小组合作分层教学方法好过一般传统教学方法。
作者
张玲
机构地区
广州中学
出处
《体育师友》
2021年第2期29-31,共3页
关键词
小组合作
分层教学
耐力跑
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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