初中道德与法治教育中协同教学模式的探讨

伴随新课改的逐步深入,初中各学科教学内容、教学模式均进行了相应的改革与创新,对提升我国基础教育水平有积极的促进作用。道德与法治是初中阶段一门重要的学科,是实施德育教育的主要途径。初中道德与法治课教学水平的高低直接影响到初中生的心理发展以及价值观的形成。为进一步提高道德与法治课堂教学水平,我们引入协同教育模式。文章先论述了协同教学模式的概念与特点,然后阐述了将这一教学模式运用于初中道德与法治课堂教学的意义,最后提出了实施策略,以供参考。