摘要
生活和教育之间存在紧密的联系,生活是教育的重要来源,教育是生活的内在升华。语文是一门基础性学科,实现语文生活化教学,能够进一步强化语文学科和生活之间的内在联系,加强学生对生活的形象化认知。和普通学校的语文教学不同,在特教学校的语文教学过程中,教师不仅需要注重对知识的传授,还要注重对学生思想的引导,注重培养学生积极、乐观的生活态度,提升特教学生的语言表达能力和社会交际能力,提升他们的生活适应能力,克服畏惧,强化自信心。文章主要对在特教学校语文教学中生活化教学的实践策略进行研究,旨在进一步提升特教学校语文教学的效率,切实提升学生的综合素质水平。
