摘要
作为信息技术与科学技术高速发展背景下的一种教学模式,微课的主要优势在于短小、便捷、准确、多元等,能够有效适应当前教学要求,将教学全面渗透到课堂内外,从而有效提升教学质量。对高中物理教学来说,微课的应用能够充分发挥辅助作用,针对物理教学难点、物理实验教学等进行更为直观形象的展示,在帮助学生理解的同时,学生也能够根据自身需要,围绕微课进行预习、复习、自学,从而有效巩固教学成果。鉴于此,文章对微课的优势进行了全面的阐述,同时围绕高中物理教学提出几点微课辅助应用措施,并对课堂教学应用进行反思,仅供参考与借鉴。
