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以实验促真知——谈初中物理实验教学
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摘要
物理是以实验为基础的学科,很多物理知识的定义、概念等都是由物理实验得出的,实验是物理的基础。然而从目前初中物理教学来看,教师对实验教学的重视程度并不是很高,学生进行实验操作的机会也比较少,这就会对物理学习产生较大的影响。对此,在课堂教学中,教师要改进物理实验,为学生创造更多的实验机会,让学生从实验中真正掌握物理知识,从而不断提升自身物理水平。
作者
岳宏伟
机构地区
甘肃省庄浪县通边中学
出处
《求知导刊》
2021年第17期73-74,共2页
关键词
初中物理
实验教学
重要性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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