摘要
为主动应对世界新的科技产业革命,建设新工科已经成为国内各大高校的必然趋势,而传统以课程为导向、以教师为中心的教育理念难以适应新工科的人才培养模式,势必大力进行教学改革。本文依托重庆文理学院土木工程学院工程项目管理课程,分析了传统教育理念存在的主要问题,同时基于成果导向的教育理念,围绕“以学生为中心、反向设计和持续改进”,提出了针对性的教学改革措施,可为其他应用型本科高校工程类课程教学改革提供借鉴。
出处
《四川建材》
2021年第5期239-240,共2页
Sichuan Building Materials
基金
重庆文理学院2020年度教学改革研究重点项目:基于新工科OBE教育理念的《工程项目管理》课程教学改革探索与实践(200106)
2019年第二批教育部产学合作协同育人项目:基于建筑信息化技术的土建类专业协同平台的构建与实践(201902226026)
2019年第二批教育部产学合作协同育人项目:基于BIM技术的土木工程集设计、施工及造价一体化协同平台的构建与实践(201902133039)
教育部2020年产学合作协同育人项目:新工科背景下应用型本科高校装配式建筑虚拟仿真教学实践基地建设(202002290024)。
