课程思政背景下砌体工程施工课程研究与实践

为不断适应市场对人才的实际需求,大学课程不仅需要与岗位知识关联度高、实践操作性强,还应在“立德树人”任务中的有具体体现,即“协同育人”。本文以建筑施工技术专业砌体工程施工课程课程德育建设为例,探索专业课程思政建设的思路和方法。