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抓住实践活动课程契机 铸牢中华民族共同体意识
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摘要
实践活动课程是从学生的真实生活与社会发展需要出发,充分利用学生所在地域的社会资源与自然资源,捕捉有教育意义的内容并设计不同主题的活动,组织学生主动参与体验。当前,边疆民族地区既面临国际化的冲击,又面临文化多样性的挑战。民族地区中小学应挖掘、利用丰富的特色教育资源,设计实践活动类课程,以铸牢中华民族共同体意识为目标,培养学生价值体系、责任担当。
作者
靳淑梅
机构地区
延边大学
出处
《中国民族教育》
2021年第4期22-22,共1页
Ethnic Education of China
关键词
实践活动课程
文化多样性
社会发展需要
边疆民族地区
责任担当
活动类课程
民族地区中小学
价值体系
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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