期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2020年修订版高中生物学课程标准的变化探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生物学课程标准明确了我国生物学课程的基本规范和质量要求,是每一位中学生物学教材编写人员、生物学教师和教育管理者开展工作的依据和准绳。教育部于2020年5月份出版了《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《2020年修订版课标》)。
作者
刘杨
任媛媛
李高峰
机构地区
陕西师范大学生命科学学院
陕西省西安工业大学附属中学
出处
《中学生物学》
2021年第4期63-64,共2页
Middle School Biology
基金
陕西师范大学教师教育项目“核心素养视阈下生物学新高考改革研究”(课題编号为JSJY2020014)的研究成果。
关键词
教育管理者
编写人员
生物学教师
生物学课程
中学生物学教材
普通高中
修订版课标
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
76
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
1
1
郭凤志.
价值、价值观念、价值观概念辨析[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2003(6):41-46.
被引量:77
二级参考文献
3
1
[2]马克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社,1979.
2
[1]王玉墚.价值哲学新探[M].西安:陕西人民教育出版社,2000.
3
赵修义等.马克思恩格斯同时代的西方哲学.上海:华东师范大学出版社,1996.83.
共引文献
76
1
王晓冉,李文美.
大概念单元作业设计的探索及实践进路[J]
.课程教学研究,2023(12):12-21.
2
魏丽英,许德华.
探析价值观对跨文化交际的影响[J]
.白城师范学院学报,2007,21(2):37-39.
3
郭凤志.
唯物史观与西方现代化理论的关系[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2005(2):42-47.
被引量:1
4
邵晓红.
论大学生生命教育的实现策略[J]
.世纪桥,2007(10):112-113.
被引量:1
5
高放.
国内图书馆核心价值观研究面临的挑战和问题[J]
.情报资料工作,2007,28(6):21-24.
被引量:12
6
宗先波,刘元玲,周世光.
论国际社会的核心价值观[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2008(4):4-7.
7
李娟,张景生,郭峰,翟小铭,张军.
基于价值哲学的教师博客调查分析[J]
.中国电化教育,2010(1):86-89.
被引量:4
8
亓光.
政治价值:面向本真的可能诠释[J]
.内蒙古社会科学,2010,31(3):7-11.
被引量:1
9
吴惠琳,杨欧,刘磊,杨静,席颖.
当代大学生生命教育内容与途径研究[J]
.学理论,2011(1):323-324.
被引量:3
10
杨经铭.
系统方法视野中的图书馆核心价值体系建设[J]
.图书馆论坛,2011,31(2):166-168.
被引量:3
同被引文献
2
1
孙铭泽,鄂芳,罗充.
新旧教材内容变化比较解读——以“DNA是主要的遗传物质”为例[J]
.中学生物教学,2022(2):9-12.
被引量:1
2
马小明.
“生物组织中脂肪的检测和观察”实验的方法探讨与改进[J]
.教育与装备研究,2019,35(2):33-35.
被引量:4
引证文献
2
1
吕甜甜.
以“新冠肺炎疫情”为情境的校本课程的开发[J]
.中学生物教学,2021(28):27-29.
被引量:2
2
王学敏,杨倩楠,殷妙妙,朱学芹,徐丽萍.
新课标下人教版高中生物学新旧教材比较分析——以“细胞中的元素和化合物”为例[J]
.中学生物教学,2023(33):7-10.
二级引证文献
2
1
陈敏.
基于“新型冠状病毒”背景下“传染病”的教学设计[J]
.中学生物学,2022,38(4):35-37.
2
张欣悦,黄琴.
高中生物学校本课程单元整体开发的实践研究--以“果蝇杂交实验”主题为例[J]
.中学生物教学,2023(13):50-53.
1
蔡传聪.
网络新闻编写中存在的问题及对策研究[J]
.新闻文化建设,2021(6):9-10.
2
卢媛.
中学生物学教材中细胞学内容的百年变迁[J]
.生物学教学,2021,46(1):12-15.
被引量:1
中学生物学
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部