期刊文献+

例谈初中生物学教材中科学史的教育价值 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 以人教版义务教育教科书生物学(2012年版)为例,按照教育功能对其中的科学史进行了分类,并结合实例,阐述了有效发挥科学史教育功能的实践策略。
作者 朱桂贞
出处 《中学生物学》 2021年第4期69-71,共3页 Middle School Biology
基金 山东省教育科学“十三五”规划课题“学科核心素养视域下初中生物学科学史教育的实践研究”(课题编号为YC2019440)的研究成果。
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部