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关注学生体验,发展探究素养
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摘要
探究能力培养是发展核心素养的重要途径。教师要解除对学生的束缚,让学生参与生物体验活动,搜集相关资料,自主探究问题,让学生在解决问题的过程中获得探究体验。生物实验探究活动能够增强学生的体验,加深学生对知识的理解,培养学生的坚韧品质,引导学生在反思中不断总结经验和创新思维。在教学中,教师应多为学生提供亲身体验的机会,培养学生的生物学科素养。
作者
陆雪琴
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《中学课程资源》
2021年第5期53-54,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
学生体验
学科特色
问题意识
科学思维
创新能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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