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现代大学学术评价体系价值取向重审与现实校正
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摘要
现代大学学术评价体系需要基于其评价对象本体的学术性。对于大学的学术评价,不能一味摒弃行政力量的积极作用,而是要实现以学术权力与行政权力双元共轨为导向的大学学术评价体系,助推现代大学学术评价的内涵式发展。
作者
殷玲玲
史华楠
机构地区
扬州大学教育科学学院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2021年第2期177-178,共2页
China University Academic Abstracts
关键词
内涵式发展
学术权力
学术评价
评价对象
价值取向
学术性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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