医患沟通技能教育在儿科实习带教中的应用及效果评价

随着教学改革的深入,生物—心理—社会医学模式的不断发展,医学与人文的深度融合,在医学生临床实践阶段应用医患沟通技能的培训及教育,现对结果做出总结及效果评价,以期为医学人文教育提供一定的思路。