“互联网+后真相”时代学生党员批评与自我批评研究

"互联网+后真相"时代的"真相"具有反客观性特征,它迫使以事实真相为依据的学生党员在批评与自我批评中陷入多维困境。分析表明,在"互联网+后真相"的逻辑驱使下,与网络融为一体的学生党员的政治信息环境呈现出信息生成趋主观化、信息传播趋去权威化、信息解读趋碎片化和信息应用趋理性化的异化特征,从而导致学生党员在批评与自我批评中出现了伦理之维、技术之维和价值之维的实践困境。对此,应在党的领导下将各项制度优势转化为治理效能,充分发挥政府指导、网络归导、高校引导和党支部疏导的综合治理效用。