基于知识点网络的在线学习者有效学习行为的仿真

本文将课程知识点构建为知识点网络,关注知识点之间的关系,特别是当前所学知识点紧前与紧后知识。同时,设计多Agent在线学习仿真系统并进行实验验证,比较在线学习者在章节线性顺序知识点学习和知识点网络学习中的不同学习效果。最终,得到基于知识点网络学习的在线学习者的学习效果要更好。