高校音乐欣赏课中融入多元音乐文化的思考

音乐欣赏课是高校音乐教学的基础与重要课程,通过该课程的开展有助于提高学生的音乐欣赏水平,开阔学生的眼界,让学生对音乐艺术产生浓厚的兴趣,提高学生审美素养。一个人的音乐欣赏能力是由多元文化构成的体系,而不同的文化形式存在着密切的关联性,且在彼此促进与互相影响过程中成为一个有机整体。为了有效提高学生的音乐欣赏能力,提升学生艺术修养,必须立足多元文化视角,注意多元音乐文化的融入,提高学生的综合鉴赏水平。随着高校音乐欣赏课程改革的深入,教师在教学安排方面调整了思路,开始融入多元音乐文化,力求最大化发挥文化的渗透作用,提高学生的音乐鉴赏水平。