期刊文献+

在活动体验中构建"基因突变"概念

Constructing the concept of"gene mutation" in activity experience
下载PDF
导出
摘要 落实"教学过程重实践"课程理念,在"基因突变"的教学中,以镰刀型细胞贫血症病例为背景,让学生模拟医生的角色对病例进行分析、会诊,在活动体验中激发探究欲望、构建概念内涵,通过丰富例证发展概念内涵并尝试用概念解决实际问题,在此过程中训练思维方法,感知生物学概念的实践价值.
作者 岳进 李振海 陈侠 Yue Jin;Li Zhenhai;Chen Xia
出处 《生物学通报》 CAS 2021年第2期33-36,共4页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

二级参考文献21

  • 1刘占兰.加拿大小学科学教育对我们的启示[J].课程.教材.教法,2006,26(12):85-89. 被引量:7
  • 2美国国家研究理事会 戢守志等(译).美国国家科学教育标准[M].北京:科学技术文献出版社,1999..
  • 3Joseph D. Novak. Concept in Science [J]. Theory into Practice,1971,10(2):129-133.
  • 4Paul Dehart Hurd. New Directions in Teaching Secondary School[M]. Chicago: Rand McNally&Company, 1971.
  • 5普莱斯顿·D·费德恩,等.教学方法--应用认知科学、促进学生学习[M].王锦,等译.上海:华东师范大学出版社,2006:462.
  • 6艾里克森.概念为本的课程与教学[M].兰英,译.北京:中国轻工业出版社,2003.
  • 7Wilson, M. R. & Bertenthal, M. L. Systems for state science assessment [M]. Washington, D. C. : The National Academies Press, 2005: 40.
  • 8Weiss, I. R. & Pasley, J. D. What is high-quality instruction [J]. Educational Leadership, 2004: 61.
  • 9Russell, J. Effects of lecture information density on medical student achievement [J]. Journal of Medical Education, 1984, 59: 881-889.
  • 10Shaffer, D. W. & Resnick, M.‘Thick' authenticity: New media and authentic learning [J]. Journal of Interactive Learning Research, 1999, 10(2): 195-215.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部