抓好学校工作的五个关键——边远贫困地区农村校长助力工程研修反思

前不久,我参加了由东北师范大学教育学部教师发展学院承办的校长"国培计划"。培训共分三个阶段:集中研修、网络研修、回访汇报。整个过程既有专家教授讲座,又有影子学校学习;既有理论导师指导,又有个人心得体会交流。这次培训,使我更进一步明晰了办学思想与理念,明白了合格校长应该具备的素养,明确了校长在团队中的角色定位应该是影响与引领。