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浅谈可视化备课在小学数学教学中的运用
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摘要
可视化备课就是运用一切可能的图示方法对教学设计的所有环节进行分析处理,形成教学的实施方案。本文以“折线统计图的认识”的教学设计为例,从设计解读、案例分析两个方面探讨可视化备课在小学数学教学中的运用。
作者
金宇青
机构地区
上海市长宁区新虹桥小学
出处
《新课程研究》
2021年第10期54-55,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
可视化
折线统计图的认识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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