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小学高年级英语绘本PWP阅读教学应用策略例析

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摘要 在小学英语教学中,随着高年级教材难度的增加,学校语言环境的缺乏,学生的阅读兴趣逐渐下降,存在不爱阅读甚至不会阅读的现象。文章结合PWP阅读教学模式,运用以生为本的教育理念,依据学情探索小学高年级英语绘本教学策略,以此提升学生英语阅读能力和综合语言运用能力。
作者 田青
出处 《新课程研究》 2021年第10期85-86,共2页 New Curriculum Research

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