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人本化理念在小学管理中的应用探讨
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摘要
在教育教学中教师应关注学生的情感需求,改善师生关系,强化课堂管理、班级管理,始终坚持以人为本,与学生共同成长。在教学中引入人本化理念,有利于改善课堂教学质量,提升管理效果,培养学生自主学习、自主管理、自我批判的能力,为学生的后续学习打下良好的基础。
作者
车益明
机构地区
浙江省宁波市海曙区横街镇中心小学
出处
《新课程研究》
2021年第10期117-118,共2页
New Curriculum Research
关键词
人本化理念
小学
管理
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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