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小学语文习作教学的“精准指导”之策 被引量:2

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摘要 如何有效提高习作教学质量,让学生写出优美感人的文章,成为小学语文教师需要重点研究解决的问题。在小学语文习作教学中,教师要结合学生实际情况,提供精准指导,有针对性、目的性地提高小学生习作水平。
作者 邱翠
出处 《新课程研究》 2021年第10期121-122,共2页 New Curriculum Research
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