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浅谈小学生精神品德的培养
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摘要
对榜样力量进行专门的班会研究,有利于学生学习和追随优秀榜样的光辉经历和高尚品德。文章从学习和了解优秀榜样及其模范事迹,学习和思考优秀榜样的精神,用实际行动来表达对优秀榜样的支持和追随这三个方面探讨小学生精神品德培养路径。
作者
孙海艳
机构地区
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区
出处
《新课程研究》
2021年第10期125-126,共2页
New Curriculum Research
关键词
优秀榜样
模范事迹
伟大精神
实际行动
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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