培育真善美的活人——陶行知美育思想解读

作为生活教育学说的重要组成部分,陶行知的美育思想来源于教育实践又应用教育实践,独具特色。在吸收蔡元培等人美育思想的基础上,陶行知提出美育要塑造人的心灵,陶冶人的品格,做到"真善美合一"。美育实践要注意环境的熏陶作用,实现自然美与人生美的结合。他还提倡以"教学做合一"为美育的重要方法,让学生在生活中、实践中过艺术的、诗意的生活,发展学生美的精神与观念,最终实现创造美好生活、改造社会的目的。