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基于生活的高中英语主题式项目学习实践研究
被引量:
1
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摘要
生活是语言学习的源泉和动力,高中英语教师要更新教学观念,设计指向学生学科语言素养提升的项目学习活动,并以主题统摄语言项目活动,让学生在生活化的项目活动中发展语言能力,提升对主题意义的理解。
作者
杨云
机构地区
江苏省宜兴市阳羡高级中学
出处
《生活教育》
2021年第7期91-93,119,共4页
Life&Education
关键词
生活教育
高中英语
主题式项目学习
学科素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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