摘要
案例教学是高校思想政治理论课的重要方法,对于调动学生积极性、加强师生互动、提高教学实效性有不可忽视的作用。但方法的作用是有限的,不宜过分夸大,不能本末倒置。要遵循思想政治理论课的特点与规律,坚持导向性、科学性、贴近性的原则,根据教育教学过程的现实情况与具体要求,把握思想政治理论课案例教学的合理限度,以切实推进教法优化和课程改革。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2021年第3期88-91,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
北京高校思想政治理论课高精尖创新中心一般项目“‘思想道德修养与法律基础’课案例教学的应用与探索”(项目批准号:19GJJC007)的阶段性成果。