跨学科与创意回环——新媒体艺术设计教育新探

伴随第三次工业革命浪潮而诞生的新媒体艺术设计与生俱来具有一种颠覆传统艺术概念和挑战固化的学科性思维与认知模型的批判性,正是因为这个内在的特点,新媒体艺术设计被纳入学院教学环节后便带动和引领了传统的艺术设计教育体系的改革。相较于西方发达国家,目前国内在对新媒体艺术设计的认知与实践方面仍然存在较为严重的问题,未来中国艺术设计教育的先行者应该在坚持“跨学科”和“创意回环”的本质的基础上做出积极的变革之举。