将“尝试错误”植入课堂让核心素养落地生根被引量：1

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摘要著名学术理论家、哲学家波普尔曾说:"错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素,发现的方法就是试错的方法."心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻."尝试错误就是让学生尝试在解决问题的过程中暴露错误,教师针对学生的典型错误进行矫正性教学,引导学生审视、辨析和反思错误,从而引起学生知错、改错和防错的良性反应.

作者陈静

机构地区江苏省扬州大学附属中学

出处《高中数学教与学》 2021年第4期1-4,共4页

关键词核心素养良性反应尝试错误落地生根改错典型错误波普尔创造因素

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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