如果玩具被赋予情境感,孩子们一定玩得更沉浸

回归教育现场,追寻智慧生活。每周,我们会借由"教师手记"这个栏目,回到教育发生的现场,以更加直观的方式和真实的态度去"看"、去"听"、去"感受"……你会发现,教育不是空洞的理论、抽象的概念,而是实践着的、正在发生的、鲜活生动的过程。一、一盒无人问津的玩具在我们大三班的益智区里,有一个"数棒连接立方块"的玩具,它的每一块都很小,而且有1000多块。