自主生发:由“核宝”引发的“主题实践游戏场”——以“核宝变形记”为例

在幼儿园课程中,幼儿是课程的主体,课程的开展形式应灵活、综合。目前,主题实践是一种适合幼儿有效学习的形式,也是一种关注幼儿持续发展的课程实施方式。于是,我们大胆尝试开展了"主题实践游戏场"活动。这里的"主题实践游戏",是指并非包含教师预设的课程,是一种源自幼儿自主生发出来的一系列实践活动。