“互联网+”背景下的高职数学教学新思考

信息技术优化了传统的高职教育模式,对于新时期学生的职业规划具有重要意义。相比于普通的高校教育,高职教育生源质量低,但从教学侧重点来看,高职教育的专业性更突出。基于此,本文重点论述了高职数学教学模式的新思考。