游戏化教学模式在小学数学教学中的实践策略研究

随着社会的不断进步,经济的不断发展,教育事业在我国越来越受到重视,国家教育部出台了一系列相关的政策和文件,要求把素质教育作为各个学校发展的重心,所以激发学生数学学习的兴趣,培养学生的数学能力,已成为教师探究的方向。本文分析了游戏化教学模式在小学数学教学中的必要性、所存在的误区及今后的实践策略,并基于此提出了几点建议。