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真课堂,让思考与感悟真发生--以“多彩的分数条”为例
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摘要
一、合理组织,真经历,真课堂追求的是学生的真参与,做到全程参与、全员参与、自觉参与。“多彩的分数条”是一节综合实践课,以游戏活动为主,教师的主导作用就是设计具有吸引力的问题,有效地组织学生活动,鼓励学生利用已有的知识经验,主动参与活动过程,从自己的视角展开观察、操作和探究。
作者
陈雪勤
机构地区
江苏#高邮实验小学
出处
《小学数学教师》
2021年第4期75-78,共4页
关键词
综合实践课
全程参与
课堂追求
主动参与
自觉参与
全员参与
真课堂
思考与感悟
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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