摘要
教师要适应时代新要求,改变教学思维和手段。"真正有效的物理认知结构一定是学生自主构建起来的,真正的物理学科能力一定是学生通过自身的努力建立起来的。"~([1])教学中对学生提出的问题进行讨论、挖掘,是助力学生自主成长的重要举措。笔者以U形磁铁磁场反转现象为例,融合应用COMSOL Multiphysics软件探究U形磁铁周围"诡异"磁场分布成因。
出处
《中小学数字化教学》
2021年第5期89-91,共3页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools