心理护理及健康教育对老年肺癌患者的应用效果

目的探讨心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响。方法采用双盲随机法将普宁华侨医院80例老年肺癌患者分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组常规护理基础上实施心理护理及健康教育。比较护理前后两组患者生存质量和情绪相关指标、护理满意度、平均住院时间和并发症发生率。结果护理前,两组患者生存质量及情绪相关指标比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,两组患者指标均明显降低,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度为(95.40±3.27)分,明显高于对照组的(84.56±2.25)分;观察组患者平均住院时间为(8.40±2.17)d,明显少于对照组的(12.89±2.77)d,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为2.5%,明显低于对照组的20.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年肺癌患者实施心理护理及健康教育效果确切,可减轻患者不良情绪,提高其生存质量,缩短住院时间,提高护理满意度,是一种值得推广的护理方案。