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信息技术赋能社会服务 深化中小学集团化办学

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摘要 在以往大学与中小学"合作共同体"工作基础上,本文梳理了以信息化赋能教育面临的问题与挑战,探讨以信息化助推社会服务转型的方法策略,从大学引领区域与中小学集团化办学,到借助技术实现区域协同创新,探索建立社会服务平台体系,推进由人工智能技术支持的社会标准化服务、特色服务。
作者 蔡可 李有增
机构地区 首都师范大学
出处 《中小学信息技术教育》 2021年第5期5-7,共3页
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