初中数学课堂的阅读策略探析

在课程改革的过程中,阅读逐渐成为教学中需要关注的要点。尤其是在近几年,社会活动中数学符号不断增多,数学语言也在增加,提高学生的阅读能力就显得更加重要。基于此,本文将结合初中数学教学实际,从搭建阅读情境、组织阅读活动、读写结合渗透方面具体探索让阅读走进初中数学课堂的策略,以供参考。