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初中书画融合创新教育的实践与研究
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摘要
书画创新课堂有机整合大大丰富了初中生的学习乐趣,我们将把“诗书画印”更进一步融合在课程中,形成独具特色的技能课程,让学生感受和体验美的同时,又掌握了新的技能技法。
作者
林木顺
机构地区
安溪县凤城中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第3期146-147,共2页
关键词
初中
书画
创新教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
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