高职学生在线学习现状、影响因素及提升策略研究

在线开放课程是课堂教学的延伸及补充,当前科技日新月异,在线学习为未来教育发展的一种必然趋势,但在实际应用的过程中也暴露出课程质量不高、师生互动弱等问题。针对这些问题,高职院校必须要对其进行详细的分析并提出相应的优化对策,才能够有效提高在线学习的实用性,确保学生的学习质量,同时促进在线学习课程的建设。