核心素养下史料教学的应用研究

现代中国的教育目标是“立德树人”,培养学生的学科素养是实现这一目标的重要途径。因此,培养学生的学科素养已经成为教育改革的重要内容。就历史学科而言,史料是教学中重要的素材。通过史料,创设情境,预设问题,引领学生学习,对学生理解历史人物和事件,探究历史发展本质性规律,培养学生历史思维,将起到重要作用。