基于高中物理学科核心素养的循环递进式教学模式探究

循环递进是教学模式指的是在课程教学过程中要注意结合学生的认识水平和思维方式,对于课程教学内容的实施和教学方法的运用要按照由浅到深、由简到难的方式,逐步降低学习梯度实现螺旋式上升,这样推动将基础知识变为学生的核心能力素养,让学生更加容易掌握和理解课程教学知识,其核心思想就要做到“循序渐进”。