高中物理抽象知识的类比教学法探究

有效的物理教学能较好地提升学生的判断能力,创造能力以及分析能力,甚至部分物理知识关系着技术的传承,生活的应用,有利于学生长期的发展。科学的教学理念和教学手段有助于提升物理教学的时效性,达成学生的素质教育目标。教师在物理课堂之中需要积极反思自身的教学缺陷,不断引入先进的教学理念和教学手段,丰富自身的教学综合素养,才能实现高效课堂的构建。本文主要就高中物理抽象知识的类比教学进行简单研究,期望对提高物理教学课堂效率有所帮助。