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高中地理课堂教学情境的创设探究
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摘要
高中地理新课标要求教师采用问题情境、案例等方法组织教学,创设良好的课堂教学情境,提高学生的地理学习效率和学科核心素养。本文对高中地理情境教学进行了简要分析。
作者
刘晓芳
机构地区
西海岸新区致远中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第3期92-92,共1页
关键词
高中地理
情境教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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