浅谈中职学前教育专业学生职业认同感的培养

近些年来,我国越发重视学前教育行业的发展,强调优化学前教育教学的质量,这就需要配备更高水平的幼儿教师队伍,而幼儿教师队伍的提高需要中职学前教育专业教学的支持。中职学前教育专业应针对学生职业认同感较低,毕业季改行的问题展开针对性研究,本文从学前教育专业学生认同法影响因素入手,具体探究其职业认同感培养策略。