初探中职学校“三教”改革背景下的课堂教学改革路径

近年来,中职教育发展规模越来越大,“三教”对中职学校课堂教学提出了更高的要求。基于当下中职学校在教师、教材、教法等方面存在的问题,笔者提出全面的中职教育课堂教学策略,以期助推中职教育提质增效。