期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改背景下提高初中英语写作能力策略探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作是对学生语言学习的一种综合考察,要求学生要具备扎实的语言基础、较强的逻辑组织能力以及丰富的词汇储备。对于初中生来说,英语学习主要的难题就是写作文,很多学生一到写作课就犯难,写作模块的得分也一直不太理想。为此,必须改革写作训练的方法,提高初中英语写作能力。结合自身的教学经验谈一些自己的想法。
作者
梁小丽
机构地区
凯里学院附属中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第2期44-45,共2页
关键词
初中英语
写作能力
有效
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王晨.
初中英语写作教学现状的分析及对策[J]
.海外英语,2020(10):198-199.
被引量:9
2
蔡碧玲.
核心素养背景下初中英语写作教学探究[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):110-112.
被引量:6
二级参考文献
7
1
姜程.
浅谈中学生英语写作能力的培养[J]
.当代教育论坛(教学版),2011(4):72-73.
被引量:2
2
宋云祺.
浅谈中学生英语写作能力的培养[J]
.新课程学习(中),2014,0(11):119-119.
被引量:2
3
卓琛.
核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考[J]
.兰州教育学院学报,2018,34(9):171-172.
被引量:27
4
陈翠霞.
初中生英语写作能力的现状分析和教学对策[J]
.新课程(中学),2018,0(10):16-16.
被引量:2
5
张秀娟.
基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践[J]
.课程教育研究,2017,0(46):115-116.
被引量:17
6
冯武亮.
核心素养视角下初中英语写作教学实施策略[J]
.课程教育研究,2019(17):116-116.
被引量:13
7
陈梦茜.
基于英语核心素养的中学英语写作教学策略[J]
.名师在线,2018(33):22-23.
被引量:13
共引文献
13
1
邓春桃.
初中英语写作教学中“听说读写”四结合模式的创新应用[J]
.校园英语,2020(38):146-147.
2
秦兴菊.
初探“微写作”在初中英语教学中的实践应用[J]
.试题与研究,2023(12):30-32.
被引量:3
3
姜艳玲.
小班化背景下初中英语写作教学优化策略的研究[J]
.华夏教师,2020(12):56-57.
4
孟正飞.
聚焦核心素养 优化写作教学[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(6):236-236.
5
周小莉.
浅析初中写作教学的指导方法[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(7):296-296.
6
王恬静.
基于读写结合的初中英语教学举措分析[J]
.中学生英语,2020(40):6-6.
被引量:1
7
王丽雅.
初中英语写作教学的优化策略[J]
.知识窗(教师版),2020(22):18-18.
8
张小霞.
初中英语写作教学略谈[J]
.最小说,2020(6):133-134.
9
成文.
初中英语写作融合型教学探究--基于陶行知“教学做合一”思想[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(12):54-57.
被引量:1
10
付君霞.
核心素养背景下初中个性化写作教学策略研究[J]
.中学生作文指导,2022(14):22-25.
同被引文献
1
1
龚晓珍.
核心素养下初中英语写作能力的培养探讨[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(3):29-30.
被引量:1
引证文献
1
1
付方圆.
初中英语教学中培养学生写作能力的策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(1):77-78.
1
李翠杰.
在初中英语教学中通过阅读培养学生的写作能力[J]
.文学少年,2021(15):0149-0149.
2
李凤云.
新时期小学高年级写作技巧初探[J]
.读与写(上旬),2021(4):44-44.
3
马永翔.
思维导图在初中英语写作教学中的应用新探[J]
.求知导刊,2021(18):48-49.
被引量:2
4
林张平.
基于立德树人的初中英语词汇教学探究[J]
.今天,2021(5):169-169.
5
向闻慈.
初中英语词汇趣味教学的研究[J]
.科学咨询,2020(44):240-240.
6
陈一平.
读写结合 促进初中英语有效写作教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(10):248-248.
课堂内外(初中教研)
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部