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支架让文本悟读走向深入
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摘要
阅读能力的培养对于高中学生来说尤为重要,也是高中学生必备品质和关键能力。悟读教学是培养学生阅读能力的一种有效路径。教师在悟读教学中,需要为学生创造触发阅读感悟的契机和情境,让学生走进文本感悟阅读,然后再用支架予以点拨,从而让学生获得体验和感悟,最终形成个性的理解。
作者
李梅
机构地区
海门四甲中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第2期33-33,共1页
关键词
支架
文本悟读
阅读能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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