摘要
伴随着我国社会经济的进步,教育教学行业也在不断发展。目前在小学高段语文阅读教学中,采用提问的教学方式来进行教学已经成为了新课改下的一种不可或缺的教学模式,这种教学方式不仅能够有效培养和提高学生对语文阅读的兴趣,而且还能方便学生对阅读内容的理解。很多小学语文教师也意识到了在语文阅读教学中问题设计的重要性,逐渐注重对小学语文阅读教学问题进行设计。但是据笔者了解,当前仍然有很多语文教师在对学生进行语文阅读教学的时候并不注重对教学问题进行设计,这不利于培养和提高学生的语文阅读能力。基于此,本文通过对小学高段语文阅读教学问题设计的策略进行分析,希望能够给相关的语文教师提供参考。
